又是一年畢業(yè)季。年輕的學(xué)子們脫下畢業(yè)服，滿懷期待熱情，走上工作崗位。對于不少音樂表演類畢業(yè)生來說，被選入院團(tuán)和樂隊、走上萬眾矚目的舞臺，是他們渴望已久的夢想。然而，不少樂隊管理者卻喜憂參半，喜的是又一批新生力量的加入，憂的是，幾乎所有畢業(yè)生都不能直接勝任樂隊工作，需要院團(tuán)花時間和精力進(jìn)行實踐培養(yǎng)和提升。藝術(shù)類學(xué)生在校期間，較多注重個人專業(yè)技能的訓(xùn)練，但在樂團(tuán)中演奏的經(jīng)驗、技能不足，和樂團(tuán)成員配合存在“慢熱”的現(xiàn)象。這在藝術(shù)表演人才培養(yǎng)中比較普遍。
面對行業(yè)發(fā)展痛點、學(xué)科建設(shè)難題，6月18日下午，浙江音樂學(xué)院在眾多國內(nèi)外一流音樂家、著名專家學(xué)者的見證和支持下，正式創(chuàng)設(shè)成立了樂隊學(xué)院、民族樂隊學(xué)院、室內(nèi)樂學(xué)院、歌劇學(xué)院、合唱學(xué)院（以下簡稱“五大學(xué)院”），并正式面向社會招生。浙音以創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，嘗試解決藝術(shù)人才供需鏈在“最后一公里”脫節(jié)的問題，開啟藝術(shù)表演類學(xué)生轉(zhuǎn)型職場的“職通車”。
創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)成熟表演人才
“‘五大學(xué)院’是以問題為導(dǎo)向，以培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)化要求的高級專業(yè)人才為目標(biāo)的創(chuàng)新實踐。”在發(fā)布會現(xiàn)場，浙江音樂學(xué)院院長王瑞介紹，隨著文化演出領(lǐng)域的快速發(fā)展，出現(xiàn)了藝術(shù)院校培養(yǎng)模式不能有效對接職業(yè)院團(tuán)人才需求的狀況。“院校教育以基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性的技能訓(xùn)練和理論教學(xué)為主，相比畢業(yè)生入職所需的綜合能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，哪怕很優(yōu)秀的畢業(yè)生，到了藝術(shù)院團(tuán)，也要實習(xí)培養(yǎng)兩到三年。”王瑞說。
成立儀式現(xiàn)場
此次成立“五大學(xué)院”，核心目標(biāo)就是解決長期存在的院校音樂表演人才培養(yǎng)與用人單位需求不匹配、藝術(shù)表演類畢業(yè)生實踐不足的“學(xué)科慣性”。據(jù)悉，“五大學(xué)院”將通過自愿報名、專業(yè)選拔考核的方式，面向國內(nèi)外招收本科高年級學(xué)生、研究生、畢業(yè)生、海外留學(xué)生和剛進(jìn)入院團(tuán)的青年表演者。在學(xué)習(xí)階段，將重點圍繞演出實踐開展系統(tǒng)性教學(xué)，采取完全學(xué)分制和彈性學(xué)制方式，以舞臺呈現(xiàn)的方式進(jìn)行考核，畢業(yè)后獲得浙音頒發(fā)的專業(yè)能力水平證書。王瑞告訴記者：“這是一個開放式的教學(xué)平臺，也是專業(yè)化教育機制下的‘本科后’教育。學(xué)生進(jìn)入‘五大學(xué)院’后，實操性課程將占80%以上，有效解決當(dāng)前普遍存在的畢業(yè)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)不足的問題，滿足行業(yè)單位對于職業(yè)化成熟人才的需求。”
浙江音樂學(xué)院院長王瑞
除此之外，王瑞介紹，“五大學(xué)院”的設(shè)立是浙江音樂學(xué)院表演人才培養(yǎng)模式的一次重要改革，將成為浙音新的學(xué)科增長點。同時，浙音還將充分發(fā)揮院校優(yōu)勢，制訂國內(nèi)首個表演人才專業(yè)化培養(yǎng)規(guī)范和課程標(biāo)準(zhǔn)，推行“教學(xué)與實訓(xùn)共同體”課程改革，使“五大學(xué)院”的人才培養(yǎng)更具系統(tǒng)性、專業(yè)性，“這也是院團(tuán)培養(yǎng)表演人才時很難具備的”。
引入高端人才，打造藝術(shù)創(chuàng)作高地
當(dāng)下，藝術(shù)大學(xué)不僅承擔(dān)著培養(yǎng)人才的責(zé)任，也是藝術(shù)生產(chǎn)的重要平臺。“院校的藝術(shù)生產(chǎn)與院團(tuán)是錯位發(fā)展的。院校為了人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展和科研建設(shè)，經(jīng)常引入大量國內(nèi)外優(yōu)秀資源、開展高質(zhì)量的演出活動，而且更具公益性，且有條件為更多原創(chuàng)的、探索性質(zhì)的演出活動提供土壤。”王瑞告訴記者，“五大學(xué)院”的目標(biāo)愿景之一，便是打造一個有影響力的藝術(shù)實踐與社會服務(wù)品牌。
據(jù)悉，“五大學(xué)院”創(chuàng)新引入了藝術(shù)總監(jiān)負(fù)責(zé)制，由藝術(shù)總監(jiān)負(fù)責(zé)課程設(shè)計、考試、實踐演出。學(xué)院邀請著名指揮家、北德國家愛樂樂團(tuán)首席客席指揮、中央音樂學(xué)院樂隊學(xué)院創(chuàng)建者胡詠言，著名指揮家、上海樂團(tuán)原團(tuán)長及藝術(shù)總監(jiān)、上海民族樂團(tuán)原團(tuán)長及藝術(shù)總監(jiān)王甫建，國際頂尖小提琴家、意大利帕格尼尼國際小提琴比賽金獎獲得者、英國皇家音樂學(xué)院會員榮譽(FRAM）獲得者寧峰，著名男低音歌唱家、意大利共和國騎士勛章獲得者欒峰，威斯敏斯特合唱學(xué)院藝術(shù)總監(jiān)、牛津合唱學(xué)院藝術(shù)副總監(jiān)詹姆斯·喬丹分別擔(dān)任“五大學(xué)院”的藝術(shù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)組織實施教學(xué)與藝術(shù)實踐活動。同時，還盛邀一批國際一流的音樂大師擔(dān)任特聘教授或藝術(shù)指導(dǎo)。
“五大學(xué)院”成立儀式
“在藝術(shù)高校內(nèi)引入藝術(shù)總監(jiān)制是國內(nèi)首創(chuàng)，最大優(yōu)勢就是強化了學(xué)院的實踐性，也是浙音引入高端人才的重要舉措之一。”王瑞告訴記者，藝術(shù)總監(jiān)們不僅能夠帶來高質(zhì)量、實踐性的課堂教學(xué)，還能夠憑借其藝術(shù)影響力，為院校引入更多國際一流的藝術(shù)大師，在指導(dǎo)教學(xué)、打造高質(zhì)量藝術(shù)作品、提供頂級藝術(shù)演出方面，發(fā)揮重要作用。“我希望，未來這些學(xué)院都有自己的演出品牌，通過打造如藝術(shù)節(jié)、音樂會、音樂周、比賽等，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)產(chǎn)品與社會共享。”王瑞說。
以改革開新局，助力“重要窗口”建設(shè)
“‘五大學(xué)院’就像一把金鑰匙，不僅為所有有志成為專業(yè)音樂表演人才的學(xué)生打開了一扇嶄新的成才大門，更為浙音‘高水平一流’的建設(shè)與發(fā)展開辟了一條嶄新的路徑。”當(dāng)天，浙江省文化和旅游廳黨組書記、廳長褚子育與現(xiàn)場觀眾共同見證了浙江音樂學(xué)院“五大學(xué)院”的掛牌成立。他表示，此舉是浙江音樂學(xué)院深化辦學(xué)體制改革，早日實現(xiàn)“高水平一流”辦學(xué)目標(biāo)，努力全面展示“重要窗口”的一項重要舉措。
浙江省文化和旅游廳黨組書記、廳長褚子育
作為全國音樂院校中唯一一所隸屬于文旅系統(tǒng)的本科高校，浙江音樂學(xué)院具有“院團(tuán)合作”的先天優(yōu)勢，也更加聚焦藝術(shù)行業(yè)的人才需求，因此，也將在深化與浙江交響樂團(tuán)等各大省屬院團(tuán)的合作、打造更符合文化行業(yè)需要的優(yōu)質(zhì)人才、提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)產(chǎn)品上，發(fā)揮浙音的獨特作用。“例如，我們意識到浙江的傳統(tǒng)文化土壤深厚，但相對缺乏更加多元、更具創(chuàng)新性和國際前沿性的藝術(shù)形式。近年來，我們打造推出了‘杭州現(xiàn)代音樂節(jié)’等前沿性、探索性的藝術(shù)演出品牌，這是浙音發(fā)揮藝術(shù)院校優(yōu)勢，所作出的大膽探索、嘗試。”王瑞表示。
合唱團(tuán)表演
事實上，作為一所誕生于新時代的現(xiàn)代化藝術(shù)大學(xué)，浙江音樂學(xué)院近年來一直在求新求變，通過深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等，努力形成浙音特色的教學(xué)機制、教學(xué)格局和人才培養(yǎng)模式，例如推行分類教學(xué)、在音樂專業(yè)下設(shè)置研究所、建設(shè)大數(shù)據(jù)中心等。王瑞表示：“改革和創(chuàng)新實踐，最重要也是最難的就是跨出跨好從‘0’到‘1’的第一步。我們要尊重藝術(shù)的特殊規(guī)律和高等教育的普遍規(guī)律，樹立實事求是的科學(xué)精神，通過改革創(chuàng)新，打破默守陳規(guī)的慣性，真正解決日復(fù)一日、長期懸而不決的發(fā)展瓶頸，以‘五大學(xué)院’建設(shè)為契機，全面深化教學(xué)改革和體制機制創(chuàng)新，積極構(gòu)建浙音品格、中國特色、國際一流的音樂表演人才培養(yǎng)體系，提升學(xué)院的綜合辦學(xué)水平與核心競爭力，努力交出一份讓人民滿意的答卷。”
今年3月29日至4月1日，習(xí)近平總書記在浙江考察時，對浙江提出了“努力成為新時代展示中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要窗口”的新目標(biāo)新定位。在“五大學(xué)院”發(fā)布會上，褚子育深情寄語：浙音作為浙江文藝人才培養(yǎng)和文藝事業(yè)發(fā)展的一面旗幟，要真正實現(xiàn)“高水平一流”目標(biāo)，就要強化“窗口意識”，主動在危機中尋新機，在變局中開新局。要以“五大學(xué)院”為突破，努力打造全國乃至全球音樂高等教育的“浙音方案”和“浙音標(biāo)準(zhǔn)”，變追趕者為引領(lǐng)者。
新聞來源：https://www.ccmapp.cn/pages/share-wx/apps/page/information/information-detail/information-detail.html?id=3d7c4e0d-098f-43ef-8ddb-cddc33f73dac&categoryID=ddbec003670a4173ba47e97b5f506004&title=&headerType=0&siteId=1