春風(fēng)浩蕩,萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。近日,2026年全國(guó)兩會(huì)在京勝利閉幕。這是一次擘畫(huà)“十五五”開(kāi)局藍(lán)圖、凝聚奮進(jìn)力量的大會(huì)。政府工作報(bào)告中關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)、文化自信、美育浸潤(rùn)與新大眾文藝的系列部署,如浩蕩春風(fēng)吹拂之江大地,在浙江音樂(lè)學(xué)院師生中引發(fā)熱烈反響。從深耕課堂的教學(xué)一線到服務(wù)人民的惠民舞臺(tái),從數(shù)字賦能的學(xué)科前沿到文化傳承的創(chuàng)新實(shí)踐,師生們談感受、話擔(dān)當(dāng)、寄未來(lái),勇?lián)睒s社會(huì)主義文化使命,以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力書(shū)寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的浙音答卷。
作曲與指揮系教師副教授張瑩:今年的兩會(huì),我關(guān)注到教育改革的新方向:從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量提升,最終的目的是讓孩子健康的成長(zhǎng)。作為高校音樂(lè)教師,我深以為然:教育的本質(zhì),是先育人,再育才,美育正是回歸人本的重要路徑。音樂(lè)不只是技巧訓(xùn)練與應(yīng)試比拼,更是情感的抒發(fā)、心靈的滋養(yǎng)。我們不僅要教會(huì)學(xué)生創(chuàng)作、演奏、演唱,更要通過(guò)藝術(shù)引導(dǎo)他們感知美、表達(dá)自我、接納情緒。以美潤(rùn)心,以樂(lè)育人,讓學(xué)生在音樂(lè)中獲得力量、治愈焦慮、找到熱愛(ài)。教育改革應(yīng)回歸人的成長(zhǎng)本身,用美育守護(hù)心理健康,讓專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與生命成長(zhǎng)同行,培養(yǎng)出內(nèi)心豐盈、人格健全、有溫度的音樂(lè)人才。
音樂(lè)學(xué)系副教授孫焱:全國(guó)兩會(huì)中,教育話題熱度貫穿始終,從代表委員的建言到部長(zhǎng)的回應(yīng),讓人真切感受到教育政策的溫度與力量。今年兩會(huì)讓我印象最深的是對(duì)“人”的回歸——從“身上有汗、眼里有光”的健康工程,到給中小學(xué)生“少補(bǔ)課、多補(bǔ)覺(jué)”的貼心建議,再到對(duì)青少年心理健康的系統(tǒng)性關(guān)注,教育真正回歸到“育人為本”的邏輯。同時(shí),AI素養(yǎng)教育納入教學(xué)、普職分流的優(yōu)化探討,也體現(xiàn)了教育面向未來(lái)的前瞻性布局。期待這些帶著溫度的兩會(huì)聲音,能加速轉(zhuǎn)化為孩子們課桌上的實(shí)際獲得感,讓教育真正成為滋養(yǎng)生命的沃土。
音樂(lè)教育學(xué)院講師、本科生黨支部書(shū)記狄佳文:全國(guó)兩會(huì)令人倍感振奮、滿懷期待。過(guò)去5年,國(guó)家在教育、文化、科技等領(lǐng)域取得歷史性成就,高質(zhì)量發(fā)展成果豐碩,充分彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)。作為高校藝術(shù)教育工作者,我高度關(guān)注政府工作報(bào)告中關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)、文化自信與美育發(fā)展的重要部署。我將立足音樂(lè)教育一線,堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心,以美育人、以文化人,把藝術(shù)創(chuàng)作與人才培養(yǎng)融入國(guó)家發(fā)展大局,為培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、鑄就社會(huì)主義文化新輝煌貢獻(xiàn)力量。
鋼琴系黨總支副書(shū)記、副主任張建化:政府工作報(bào)告首次提出繁榮互聯(lián)網(wǎng)條件下新大眾文藝,為藝術(shù)教育與創(chuàng)作指明方向。作為鋼琴系黨總支負(fù)責(zé)人,我將堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心,把兩會(huì)精神融入黨建與育人全過(guò)程,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),深耕鋼琴教育,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引領(lǐng)師生堅(jiān)定文化自信、錘煉專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。同時(shí),緊扣新大眾文藝要求,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè),推動(dòng)鋼琴藝術(shù)貼近大眾、融合數(shù)字、服務(wù)全民。引導(dǎo)師生創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá),打造優(yōu)質(zhì)作品,堅(jiān)守德藝雙馨標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)信念堅(jiān)定、技藝精湛、服務(wù)人民的音樂(lè)人才,為教育強(qiáng)國(guó)與文化自信自強(qiáng)貢獻(xiàn)鋼琴系力量。
聲樂(lè)歌劇系歌劇教研室主任鄭培欽:全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi),政府工作報(bào)告對(duì)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出系統(tǒng)部署,令人倍感振奮、深受鼓舞。作為藝術(shù)教育工作者、政協(xié)委員,我將始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,立足聲樂(lè)教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐,扎根一線、深耕細(xì)作,積極投身藝術(shù)惠民與文旅融合發(fā)展。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與浙江地域特色、江南人文底蘊(yùn)融入教學(xué)創(chuàng)作與舞臺(tái)呈現(xiàn),堅(jiān)持以美潤(rùn)心、以文化人,用心用情培育德藝雙馨的藝術(shù)人才,助力浙江藝術(shù)教育提質(zhì)增效、文旅事業(yè)深度融合,以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)省貢獻(xiàn)力量。
國(guó)樂(lè)系琵琶教師陳哲:兩會(huì)期間,政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)“辦好人民滿意的教育”,并明確提出“促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合,這為我們未來(lái)的課堂教學(xué)指明了方向,更堅(jiān)定了我投身立德樹(shù)人事業(yè)的信心與決心。作為國(guó)樂(lè)系的青年黨員教師,我深刻認(rèn)識(shí)到,“為黨育人、為國(guó)育才”是我們投身教育事業(yè)的神圣使命。我愿以?shī)^斗之我,努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的好教師,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。
管弦系教師副教授翟星星: 春風(fēng)送暖,萬(wàn)象更新。全國(guó)兩會(huì)召開(kāi),政府工作報(bào)告奏響高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)音,教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)步伐堅(jiān)實(shí)。作為浙音教師,我與管弦系同事深入學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要與三年行動(dòng)計(jì)劃等熱點(diǎn)話題深入交流、激烈討論。大家一致認(rèn)為,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),教師是關(guān)鍵力量。我們將牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,把兩會(huì)精神融入課堂教學(xué)與藝術(shù)育人全過(guò)程,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),強(qiáng)化AI賦能教學(xué)能力。立足學(xué)生全面發(fā)展,落實(shí)“五育并舉”,推動(dòng)思政教育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融合,以高質(zhì)量教學(xué)支撐高質(zhì)量育人,以實(shí)干擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代教育答卷。
流行音樂(lè)系系主任王滔:“兩會(huì)”召開(kāi),作為一名藝術(shù)院校的教育工作者,我感到心潮澎湃、使命在肩。政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”與“文化自信自強(qiáng)”,為我們流行音樂(lè)教育指明了方向。我們不僅要傳授技藝,更要引導(dǎo)學(xué)生扎根時(shí)代沃土,用流行音樂(lè)這一群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,唱響中國(guó)故事、傳遞時(shí)代強(qiáng)音。我們將以《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》為指引,在教學(xué)中融入更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,探索流行音樂(lè)的跨界融合,培養(yǎng)更多有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膹?fù)合型音樂(lè)人才,為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)浙音力量。
舞蹈學(xué)院編導(dǎo)教師李佳雯:作為一名藝術(shù)教育工作者,聆聽(tīng)了今年的政府工作報(bào)告,我倍感振奮,也深感責(zé)任在肩。在教學(xué)上,我們要扎根時(shí)代生活,遵循美育特點(diǎn),培養(yǎng)更多能挖掘歷史、推陳出新的舞蹈人才。在創(chuàng)作上,無(wú)論是《碇步橋》對(duì)江南文脈的詩(shī)意展現(xiàn),還是今年春晚《喜雨》對(duì)詩(shī)詞意象的舞蹈轉(zhuǎn)化,都啟示我們要堅(jiān)守人民立場(chǎng),用藝術(shù)講好中國(guó)故事,為時(shí)代留下美的印記。
戲劇系黨總支書(shū)記董杭軍:政府工作報(bào)告中“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”以及“加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)”的部署,為高等藝術(shù)教育指明了方向。站在“十五五”規(guī)劃的新起點(diǎn),戲劇系將緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求,扎根中國(guó)大地辦教育。我們要引導(dǎo)師生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取靈感,將戲劇創(chuàng)作與時(shí)代脈搏緊緊相連,用精品力作謳歌偉大時(shí)代,以實(shí)際行動(dòng)回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè),藝術(shù)何為”的時(shí)代命題。
音樂(lè)工程系講師陳瞳:作為一名身處音樂(lè)與人工智能交叉領(lǐng)域的教師黨員,政府工作報(bào)告中首次提出要“打造智能經(jīng)濟(jì)新形態(tài)”,并強(qiáng)調(diào)深化“人工智能+”行動(dòng),這讓我深切感受到,致力于音樂(lè)與AI的融合研究,正契合了國(guó)家將科技用于民生、創(chuàng)造美好生活的宏大愿景。人機(jī)協(xié)同的關(guān)鍵在于把握好分寸,讓科技為藝術(shù)插上翅膀,同時(shí)不失藝術(shù)的靈魂。站在“十五五”開(kāi)局的新起點(diǎn),我深感責(zé)任重大。在日常教學(xué)中,我將把兩會(huì)精神融入課堂,不僅傳授前沿技術(shù),更要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),努力培養(yǎng)既具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能、又擁有創(chuàng)新思維的“身上有汗、眼里有光”的新時(shí)代人才,為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和文化繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
馬克思主義學(xué)院副教授歐陽(yáng)勝權(quán):政府工作報(bào)告明確了“十四五”規(guī)劃《綱要》確定的主要指標(biāo)、重大戰(zhàn)略任務(wù)和重大工程項(xiàng)目勝利完成,我們要全面融入思政課,讓大學(xué)生感受到中國(guó)式現(xiàn)代化邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐;政府工作報(bào)告提出了“十五五”時(shí)期主要目標(biāo)和重大任務(wù),催人奮進(jìn)。作為心理健康工作者,我也要為“健康第一”理念的落實(shí)加強(qiáng)理論研究和服務(wù)實(shí)踐,尤其是注重家校社醫(yī)協(xié)同推進(jìn)青少年心理健康防護(hù)網(wǎng)的建構(gòu),促進(jìn)全員育心,用音樂(lè)療愈助力學(xué)生眼里有光及全民精神富有。
藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)部組織員陳琦:2026年全國(guó)兩會(huì)的勝利召開(kāi),為我們擎畫(huà)了“十五五”開(kāi)局之年高等教育高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。報(bào)告強(qiáng)調(diào),要實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程,促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合,引領(lǐng)教育戰(zhàn)線要更好擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國(guó)育才的使命。作為高校教師,我們可以通過(guò)創(chuàng)新思政教育活動(dòng)形式,將思政教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。同時(shí),利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,創(chuàng)新思政教育方式,提高教育的吸引力和感染力。有效促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂的融合,為國(guó)家培養(yǎng)政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、堪?dān)重任的時(shí)代新人。
附屬音樂(lè)學(xué)校講師李婷婷:作為附中的語(yǔ)文教師,我滿懷熱忱地關(guān)注全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)。“教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,期待兩會(huì)能為文化和藝術(shù)教育融合注入新動(dòng)能,助力青少年全面成長(zhǎng)。對(duì)此,我充滿信心。近年來(lái),教育部推出的藝考改革已初見(jiàn)成效,實(shí)踐證明,只有打好文化基礎(chǔ)的藝術(shù)人才,才能在藝術(shù)道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心,努力培養(yǎng)更多既有深厚人文底蘊(yùn)又有卓越藝術(shù)素養(yǎng)的時(shí)代新人。
作曲與指揮系24級(jí)研究生陸逸舟:作為指揮專(zhuān)業(yè)的研究生,站在臺(tái)上揮動(dòng)的不僅是手勢(shì),更是一種價(jià)值傳遞——我們選擇的曲目、解讀作品的方式,背后都是文化立場(chǎng)?!督逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》提到要“增強(qiáng)文化自信”,對(duì)指揮而言,這種自信就體現(xiàn)在我們?nèi)绾伟阎袊?guó)作品真正“揮”出味道來(lái)。我希望自己未來(lái)無(wú)論站在哪個(gè)樂(lè)池前,都能讓觀眾感受到中國(guó)音樂(lè)的力量,這是我們這代音樂(lè)人的責(zé)任。
音樂(lè)學(xué)系25級(jí)研究生李格煒:今年的政府工作報(bào)告中提出要培育新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)科技創(chuàng)新,讓我對(duì)藝術(shù)與科技的融合有了更直觀的體驗(yàn);就業(yè)保障、社保完善等民生舉措,體現(xiàn)出社會(huì)發(fā)展的溫度;教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃的推進(jìn),進(jìn)一步優(yōu)化了人才培養(yǎng)體系。作為新時(shí)代青年,我們要不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),把個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展,在未來(lái)的實(shí)踐中貢獻(xiàn)青春力量。
音樂(lè)教育學(xué)院23級(jí)本科生陳潘逸:作為一名學(xué)生黨員,我親歷了美育浸潤(rùn)行動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐:在浙江圖書(shū)館之江館,我們?yōu)樽x者獻(xiàn)上新年音樂(lè)會(huì);在西湖天地大草坪,我們帶來(lái)惠民演出;在國(guó)際殘疾人日,開(kāi)展殘健同臺(tái)主題音樂(lè)會(huì)……這些經(jīng)歷讓我真切感受到,藝術(shù)正走進(jìn)人民生活的方方面面。我熱切期盼兩會(huì)能進(jìn)一步推動(dòng)美育資源向基層延伸,讓更多人在旋律中感受美好。
鋼琴系23級(jí)研究生張廷維:我第一時(shí)間學(xué)習(xí)兩會(huì)精神、熱議報(bào)告部署,圍繞教育強(qiáng)國(guó)、文化傳承、青年使命等話題與支部同學(xué)展開(kāi)深入交流,凝聚青春奮進(jìn)共識(shí)。報(bào)告對(duì)教育工作的部署精準(zhǔn)務(wù)實(shí),國(guó)家加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的決心更加堅(jiān)定,一系列舉措為藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展指明方向。我們將以兩會(huì)精神為指引,牢記時(shí)代責(zé)任,以琴為媒、以藝踐志,在文化傳承與青年擔(dān)當(dāng)中貢獻(xiàn)青春力量。
聲樂(lè)歌劇系212班學(xué)生胡楊:2026年兩會(huì)是“十五五”開(kāi)局的關(guān)鍵盛會(huì),彰顯著我國(guó)對(duì)民生、對(duì)發(fā)展的溫度。作為青年學(xué)子,關(guān)注兩會(huì)讓我更加明確:音樂(lè)不僅是個(gè)人的技巧與方法,更是一種文化自信、一種精神力量與時(shí)代聲音。我會(huì)響應(yīng)兩會(huì)提出的繁榮大眾文藝、加強(qiáng)文化惠民的號(hào)召,像胡楊樹(shù)一樣扎根沃土,推進(jìn)文藝賦美、文藝下鄉(xiāng),用音符傳遞中國(guó)聲音,用音樂(lè)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾,貢獻(xiàn)青春力量。
國(guó)樂(lè)系232班本科生張?jiān)卉?/strong>:全國(guó)兩會(huì)召開(kāi),為教育與文化發(fā)展擘畫(huà)宏偉藍(lán)圖。政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)美育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,與音樂(lè)學(xué)院育人使命高度契合。我們將以兩會(huì)精神為指引,堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù),立足音樂(lè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,以中國(guó)式現(xiàn)代化引領(lǐng)育人實(shí)踐。堅(jiān)持以美育人、以文化人,用優(yōu)秀音樂(lè)作品凝聚人心、溫潤(rùn)心靈。我們將牢記使命擔(dān)當(dāng),精進(jìn)技藝、守正創(chuàng)新,自覺(jué)將個(gè)人藝術(shù)追求融入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程,努力成為有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代文藝青年,以實(shí)干實(shí)績(jī)助力強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)。
管弦231班系學(xué)生李昕瑤:全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi),令人倍感振奮、深受鼓舞。在波蘭羅茲音樂(lè)學(xué)院交換學(xué)習(xí)期間,我深切體會(huì)到文化交流與藝術(shù)傳播的重要意義,也更加認(rèn)同教育對(duì)外開(kāi)放與文化自信的時(shí)代價(jià)值,對(duì)藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展充滿信心。我將把個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展大局,苦練專(zhuān)業(yè)本領(lǐng),講好中國(guó)故事,以青春之我、奮斗之我,為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與文化傳承創(chuàng)新貢獻(xiàn)青年力量,努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
流行音樂(lè)系2025級(jí)研究生馬雅涵:政府工作報(bào)告中提到的“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”和“大力發(fā)展數(shù)字文化建設(shè)”,讓我深感流行音樂(lè)在講好中國(guó)故事、傳遞時(shí)代強(qiáng)音方面大有可為。過(guò)去一年,我見(jiàn)證了國(guó)風(fēng)音樂(lè)在數(shù)字平臺(tái)的破圈傳播,也看到了越來(lái)越多的青年創(chuàng)作者用流行旋律詮釋傳統(tǒng)文化。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將扎根時(shí)代生活,用音符記錄奮斗者的故事,努力創(chuàng)作出既有傳唱度又有厚度的音樂(lè)作品,為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
舞蹈學(xué)院24級(jí)研究生董展溢:今年寒假,我參與了央視春晚義烏分會(huì)場(chǎng)的演出,在演繹中感悟奮斗精神與時(shí)代品格,在實(shí)踐中汲取力量、收獲成長(zhǎng),用青春舞姿展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這段經(jīng)歷讓我深刻感受到國(guó)家正以多元場(chǎng)景讓教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的“知行合一”落地生根。作為新時(shí)代青年,我們要肩負(fù)文化傳承使命,堅(jiān)持知行并進(jìn),在傳承與創(chuàng)新中成長(zhǎng)成才,以青春之力展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。
戲劇系2025級(jí)研究生蔡一萱:全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi),令人倍感振奮、深受鼓舞。作為戲劇系研究生,我深刻感受到國(guó)家對(duì)文化傳承、教育發(fā)展與文藝創(chuàng)新的高度重視。我將立足專(zhuān)業(yè),深耕戲曲理論方向的研究,堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),傳承中華文脈,以學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,把個(gè)人成長(zhǎng)融入文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),以青春之我貢獻(xiàn)時(shí)代新篇。
藝術(shù)與文化管理高等研究院2025級(jí)研究生任奕旭:《政府工作報(bào)告》提出加強(qiáng)美育,促進(jìn)家校社協(xié)同育人,這為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。落實(shí)“健康第一”理念,不僅在于身體健康,更需以美育浸潤(rùn)心靈,將美育作為學(xué)生全面發(fā)展的重要基石。我們要致力于將美育融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié),提升學(xué)生的審美素養(yǎng),通過(guò)美育溫潤(rùn)心靈、促進(jìn)身心健康。同時(shí),依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新美育實(shí)踐,優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建美育工作長(zhǎng)效機(jī)制,全方位提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
