11月14日，為期三天的浙江音樂學(xué)院戲劇系學(xué)術(shù)季暨附屬越劇學(xué)校實(shí)踐采風(fēng)活動圓滿落幕。本次活動由浙江音樂學(xué)院科研處、戲劇系、附屬越劇學(xué)校、樂典文化教育咨詢有限責(zé)任公司精心策劃和組織，吸引近百名師生參與，其中包括7名帶隊(duì)教師及92名來自附屬越劇學(xué)校中本班與戲音班的學(xué)生。
作為學(xué)術(shù)季的重要組成部分，本次實(shí)踐采風(fēng)活動以“深耕越劇教學(xué)實(shí)踐，提升專業(yè)核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向，緊扣越劇表演與戲曲音樂教學(xué)核心議題，通過專題講座、現(xiàn)場公開課、經(jīng)典劇目觀摩等多元化形式，構(gòu)建起沉浸式學(xué)習(xí)與深度交流的專業(yè)平臺，有效打通了課堂教學(xué)與舞臺實(shí)踐之間的壁壘。
活動期間，一套層次分明、內(nèi)容詳實(shí)的課程體系成為提升學(xué)生專業(yè)能力的核心載體，實(shí)現(xiàn)了理論解析與實(shí)踐指導(dǎo)的有機(jī)融合。越劇表演藝術(shù)家、中國戲劇“梅花獎”獲得者陳飛帶來的《基本功對角色塑造的重要性——以越劇<女吊>為例》專題講座，結(jié)合經(jīng)典劇目片段細(xì)致拆解，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會到基本功訓(xùn)練在角色情感傳遞與形象塑造中的基石作用；原浙江省文化藝術(shù)研究院戲劇研究所所長朱為總研究員主講的《戲曲音樂伴奏的舞臺形象塑造與演出地位》，重新定義“伴奏僅為輔助”的傳統(tǒng)認(rèn)知，系統(tǒng)闡釋了樂隊(duì)與演員“協(xié)同共生、相互成就”的舞臺關(guān)系；王一敏、金彩芳、李公律3位資深教師聯(lián)合開設(shè)的劇目公開課，采用“分組演練+即時點(diǎn)評”的互動模式，精準(zhǔn)破解學(xué)生在劇目表演中的細(xì)節(jié)難題；中國藝術(shù)研究院研究員張之薇的《梅蘭芳表演體系探尋》分享了梅蘭芳大師從出身到學(xué)藝，再到“梅派”藝術(shù)構(gòu)建、“移步不換形”理念的提出，以點(diǎn)帶面讓學(xué)生懂得“守正創(chuàng)新”的本質(zhì)所在。教師周派的《走近戲劇藝術(shù)，發(fā)掘生活之美》與葛家川的《流行音樂演唱鑒賞》則實(shí)現(xiàn)了跨領(lǐng)域、跨劇種的知識賦能，助力學(xué)生構(gòu)建多元立體的藝術(shù)認(rèn)知框架。
除專業(yè)課程學(xué)習(xí)外，師生團(tuán)隊(duì)還共同觀摩了第四屆中國—中東歐國家音樂舞蹈季中的卡特維茲編舞研究社原創(chuàng)舞劇及浙江音樂學(xué)院原創(chuàng)音樂劇《有鳳來儀》。兩場高水準(zhǔn)的藝術(shù)演出不僅為師生帶來了視聽盛宴，更激發(fā)了學(xué)生對越劇藝術(shù)創(chuàng)新表達(dá)的深度思考?；顒尤?，同學(xué)們以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，在互動問答、分組研討等環(huán)節(jié)積極發(fā)聲，充分展現(xiàn)了青年戲曲學(xué)習(xí)者的專業(yè)素養(yǎng)與藝術(shù)熱忱。
此次實(shí)踐采風(fēng)活動既是提升附屬越劇學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的具體實(shí)踐，也是該校推進(jìn)“中本研”一體化教學(xué)建設(shè)、助力越劇學(xué)院（籌）內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。學(xué)生們以此次活動為新起點(diǎn)，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為專業(yè)成長的動力，在錘煉藝術(shù)修養(yǎng)與表演能力的過程中，為越劇這一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)青春力量。
